每年都有孩子离开幼儿园，每年都有留恋。脑海中，我把与孩子们的故事编辑成了不同的文件夹，随便点开一个，感人的情节，动人的场面，一个一个重现，每次都要感慨幸福一番。今年我要建一个特殊的文件包，很大很大，30个孩子得有3000个文件，因为这次我与孩子朝夕相处了三年。每年的每天，每个孩子都在成长。孩子们的一颦一笑，就像妈妈看着孩子，越看越喜欢。刚来时那一株柔弱的小芽，现在成为了茁壮的幼苗，舍不得，但心里很甜。殷殷情意，终系不住欲行的脚步。孩子马上就要离开了，赶快摘几个片段，作为留念。

点点滴滴

    从蒙氏班开始招生起，从开班时的第一次家长会，就有预感，我会特别喜欢这些可爱的孩子们，我会被这些孩子吸引。虽然和我第一次见面时孩子们又哭又闹，但是孩子们能听懂我的话，在我的带领下孩子们学会了拍手，知道了小便就是尿尿， 能一个拉着一个的衣服排队，会喊老师好，会用普通话说“我是一个大苹果”的儿歌，会在上课的时候眼睛专注看着老师，会在老师提问题的时候站起来大声的回答。随后孩子们有了自己的小床、杯子、毛巾，小床上贴了孩子们的照片，孩子们一下子找到睡觉的位置；水杯架上有不同的标志，孩子们很简单的能辨认哪个是自己的；孩子们的生活有了规律；随后能长高的芹菜、管聪明的荤香包子、能长力气的胡萝卜等等让孩子吃的津津有味，没有了挑食的坏习惯；饮水机前、娃娃家门口的小脚丫让孩子学会有秩序的排队等待；小朋友之间一次一次的分享让这个小集体每个成员的关系更加亲密无间… …

孩子配合我

    最后的这半年和孩子们待的时间少了，看到孩子从眼前走过，争着喊老师好，跑过拉拉我的手，心里特别高兴，孩子们没有忘记我，和原来一样亲。每次进教室上课，孩子们都特别听话。上课之前我都要问问孩子，最近我们班有什么新鲜事，一方面是让孩子们注意周围环境的变化，更重要的，这是锻炼孩子口语表达的好机会，孩子们会争先恐后的给我做介绍。那是去年的元旦，教室里装饰一新，一进教室，孩子们就忙着和我说，“老师你看到了吗？昨天郭老师和张老师在教室里挂上灯笼了，准备过元旦，你和我们一起过元旦吗？”“老师，我们排节目了，爸爸妈妈也来幼儿园”“老师，你看那里还有拉花，我也和老师帮忙了”有了和孩子这种交流，使我和孩子永远也不陌生。

家长通情达理

    三年来，家长同幼儿园和老师接下了深厚的友谊。每次联欢会，家长们买来一兜兜的水果、零食、蛋糕分给孩子，小尚的爸爸发挥自身优势进园当家长老师、集体活动雁捷的爸爸主动担负拍照任务，家长的积极参与就是对我们工作的最大支持，家长的支持为我们的工作增加了动力。家长对我们工作的支持，还表现在对我们工作的理解和信任，理解我们一时的疏忽、理解老师的辛苦劳动，相信老师对孩子的关爱、相信老师对孩子的呵护，信任是一种约束，老师会更加认真的工作，理解会化解矛盾，让家园关系更加融洽。

感言

    再见了，我最亲爱的孩子们！今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

    愿我们的孩子们谨遵老师们的谆谆教诲，始终以奋力拼搏伴随自己的成长足迹。现实是此岸，理想是彼岸，行动则是那座钢铁长桥、那艘诺亚方舟。在人生的大海中，有许多个驿站，只要平常炼就奋飞的素质，成功的机遇在等着我们的孩子们。良好的开端是成功的一半，孩子们在幼儿园已经度过了这样一个良好的三年，相信他们在未来的人生旅途中一定能够一帆风顺，前程无限！