让我看到您甜美的笑
——蒲公英班里的那些事儿

教育就是一位老师领着一群孩子追求幸福和梦想的旅程。学校不能穷得只剩下升学率，好的学校不仅仅是一座学园，更是孩子的一座乐园，让每一个孩子在这里找到快乐和温暖……——题记
      童年是人生的一个重要阶段，是无忧无虑的，快乐成为孩子们一生尤其是童年阶段最为重要的底色。如果一个孩子的童年没有快乐，那她的人生是不完整的。如果没有童年的快乐体验，怎会有整个人生未来的幸福追求？
       自2015年9月，接手我现在的这个班级以来，除了完成正常的课程任务以外，我领着我班的孩子们只干了两件：一件事是读书，另一件事就是“玩儿”。
       巴丹曾说：“阅读不能改变人生的长度，却能增加人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却能改变人生的终点。”诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·布罗茨基说：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”我认为，教室应该成为孩子阅读的天堂。
       每接手一个新班，为了让孩子快速地喜欢上书籍，我总是不厌其烦地与家长和孩子沟通，尽快在班级推行海量阅读，开展师生共读和亲子共读。我征得家长的同意，在他们的支持下开展形式多样的班级实践活动，如亲子课本剧表演、故事大王比赛、跳蚤书市、读写绘展示等。这些活动既调动了孩子的读书积极性，又点燃了孩子们的阅读热情。
       于是，孩子们每天是这样度过的：清晨，晨诵开启美好的一天，《三字经》《千字文》《声律启蒙》等国学经典诵读与黎明共舞；课堂上，师生共同交流读书收获，碰撞出智慧的火花，开启彼此心灵的密码；中午，背诵润泽生命，从一开始背诵《儿歌365》到《唐诗三百首》，再到《宋词》，孩子的生命在潜移默化中被打上精神底色；晚上，孩子回到家中，在书桌旁、沙发上亦或是床头，手捧精美的童书，与父母一起尽享亲子共读的美好时光。
       另外，我在班里举行的很多活动貌似与读书、写作无关，其实真正目的就是为了引导学生热爱生活，仔细观察生活，感受父母、老师、社会对自己的关爱，从而为学生积累写作素材，使学生爱上读书和写作。
       于是，蒲公英班的第一次亲子运动会，第一次亲子闯关等很多一系列的活动，便在这一个个第一次中一一开启。
       2015年国庆节，我们班依托金鼎俱乐部，由仝博文爸爸组织举行了“迎国 庆亲子马拉松”。那天风很大，我担心孩子们不能按时参加，可是出乎我意料的是，报名的那20多个孩子都胜利完成了任务。当男孩子矜持羞涩敬礼问“高老师好”，女孩子一下子扎到我的怀里，我与她们紧紧相拥并顺势把她们抱起的那一刻，我真切地体会到他们已经融入了我的生命——他们如此小，如此稚嫩，我有责任和义务陪伴保护他们。我要护送他们走完美好的童年，然后目送他们成人成才成家……

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有了第一次组织活动的成功经验，张芳菲妈妈又组织了第一次亲子闯关活动。入冬以来，连续下了几天的雨。立冬那天，一觉醒来，望望窗外，天依然灰蒙蒙的如烟似雾，闯关活动就定在这天的早晨，活动还能按时举行吗?
等我来到教室，教室里早来的家长已经热火朝天地干着了——有的收拾孩子们书桌里的垃圾，有的搬桌子，有的挂条幅，有的扫地上的积水……没用谁安排谁，每个人都把这次活动当成了自己的事。
再看看这些活泼的孩子们，他们有的激动地竟然连早饭都没吃呢！把孩子们分成苹果队、葡萄队、西瓜队、芒果队、桃子队5个小队，在队长的带领下顺利完成了林中寻宝、拼图游戏、二人三足绑腿跑等闯关游戏。快乐的不只是孩子们，我不但度过了一个充实快乐的周末，而且还稳稳地过了一把童年瘾。

雪是冬天捧给孩子们的礼物，孩子们是属于大自然的。不管是外向的还是内向的孩子，一旦融入大自然的怀抱他们都是快乐的、轻松的。只要下了雪，我就带他们去玩雪！

感恩节，为了让孩子们感受父母的恩情，体验父母的辛劳，我班举行了“护蛋行动”。每人准备一个生鸡蛋，把鸡蛋装饰一下让它变漂亮，并给蛋宝宝取一个名字。孩子做鸡爸爸或鸡妈妈，把蛋宝宝带在身边24小时，并保护蛋宝宝完好无损。大部分孩子胜利完成了任务，即使是没有完成任务的，他们的感受也是深刻的。他们意识到走路要小心翼翼，把蛋宝宝放在柔软安全的地方，对蛋宝宝要轻拿轻放加倍地呵护……

家长是孩子们的一面镜子，一位优秀的孩子背后一定有一位优秀的家长朋友。蒲公英班的第一次亲子课本剧表演！

家长朋友们的工作遍布社会的各行各业，很多人都是自己工作领域中的行业翘楚，他们积累了宝贵的经验。我请县医院的大夫给孩子们讲用眼卫生和牙齿保健知识，请有经验的家长朋友传授育子经验等，开展家长大讲堂活动！

早春三月，春风又吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹燃了我们的热情。植树节来临，为了增强大家的环保意识、生态意识，宣传环保精神。我让孩子们种一盆花或水植一盘蒜！

三八节让孩子们的爱心点亮每一个平凡的日子，我建议孩子们可以给妈妈洗脚、给姥姥捶背、给奶奶一个拥抱或一个吻、给她们画一幅画或制作感谢卡，也可以帮父母收拾碗筷！

为了给孩子一个展示才艺、展示自己所学的平台，让孩子站得更高一点儿，让他们自信地站在舞台中央！每逢六一儿童节和元旦，我们一定举行文艺联欢会！

亲子携手颂美文，书香墨韵沁心扉。为弘扬中华民族传统文化，丰富学生的课余生活，创设良好的亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品位。我班举行了亲子诵读比赛，家长积极参与，将课本剧、舞台剧、诗歌朗诵等多种形式融入表演。

孩子们大都以自我为中心，衣来伸手饭来张口，花钱大手大脚，对家人缺乏关爱之情。为了让孩子感受父母生活的艰辛，培养家庭责任感，我班举行“今天我当家”活动，通过角色的替换，体验当家的感觉，让孩子更懂得珍惜现在所拥有的良好的生活学习环境。

为了培养孩子的动手动脑能力，培养他们的创新意识，体验到“科学”带来的乐趣，我让孩子自制泡泡。当看到孩子们自制的泡泡飞起来的那一瞬间，我看到了孩子们那得意的笑！

自信是走向成功的起点。自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，大胆地尝试新事物。为了培养孩子的自信心，让孩子在游戏中体验——合作我能行！

为了进一步推进书香班级建设，营造浓厚的读书氛围，提高学生的口头表达能力，锻炼学生的心理素质。我班举行了讲故事比赛和《春之声》诗歌朗诵会！

为了让每个学生手中的书籍发挥最大的作用，使闲置的图书找到新的主人，感受“共享书源，共读好书”的意义，既为学生们提供了一个交换书籍、变废为宝的平台，又进一步引导学生养成多读书、乐读书、会读书、读好书的习惯。我们班迎圣诞“跳蚤书市”场面火爆，叫买叫卖花样翻新，讨价还价公平交易!

春天和风筝最相配，孩子们就应该在春风里奔跑、欢笑和嬉戏。春风里，我和孩子们一起放风筝!

为了激发学生的读书兴趣，我在班里开展了读书大调查，晒一晒我的 “书朋友”。调查结果深深震撼了我：我班的子航同学，这几年来竟然一共读了2500本童书。

环保教育常抓不懈，我让孩子们设计环保广告牌或写倡议书，把环保的种子种入孩子的心里。

为了给孩子一个仪式感，每一个学期的开始或结束，我总和学生拍一张全家福！

渐渐地，学校里和家里的一些活动，已经不能满足孩子发展的需求，我们又把活动场地搬到了校外！我们去彩蝶园探索大自然的神奇奥秘！

我们去采摘园体验劳动的艰辛和收获的喜悦！

我们一起去气象局亲身体验和实践，工作人员就卫星云图及现有的观测场仪器为孩子们进行解说。他们带着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，参观了现代化气象测量设备和仪器。孩子们从中了解到了关于气象观测、气象预报、等气象知识，极大地激发了学生对气象科学的兴趣。

养成一个个好习惯，锻炼身体可不能少哦！我们的自行车俱乐部在行动！

我们一起去滨州科技馆开阔视野，感受科技的独特魅力！